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基于核心素养的初中音乐创作教学策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中音乐创作教学策略与评价体系的构建，旨在提升学生的音乐素养和创新能力。通过对音乐创作教学现状的分析，提出基于核心素养的音乐创作教学策略和评价体系，以期为初中音乐教育改革提供有益借鉴。

关键词：核心素养；初中音乐；创作教学；评价体系

一、引言

（一）音乐创作在初中教育中的重要性

1.培养学生的创新意识与能力

音乐创作作为一种实践活动，能够激发学生的创新思维，提高其动手操作能力。在初中阶段，音乐创作教学有助于培养学生的审美意识，提高音乐素养，为学生的全面发展奠定基础。

2.提升学生的音乐素养

音乐创作