人音版音乐一年级下册第二单元《音乐游戏：抓住它》课件.pptx

《音乐游戏：抓住它》人音版（2024）小学一年级音乐下册第二单元

核心素养目标1.审美感知通过游戏，亲身体验并对比“高音”与“低音”在听觉上带来的不同感受（如高音的“明亮、清脆”感与低音的“深沉、厚重”感）。2.艺术表现能根据听到的音高信号，准确、迅速地表现出相应的游戏角色行为（“抓”或“逃”），将音乐听觉转化为戏剧性的身体表现。3.文化理解初步理解音乐中“音高”是一个重要的基本要素，不同的音高可以代表不同的信号或角色，音乐可以指挥游戏。4.创意实践（在熟练掌握基础玩法后）能对游戏提出简单的规则变奏建议（如：交换角色、改变音区、增加连续音高等）。

01认识高音与低音

故事与声音导入?