小学主题班会课例--探寻壮乡新变化，争做家乡小使者.docx

小学主题班会课例--探寻壮乡新变化，争做家乡小使者

一、班会题目

探寻壮乡新变化，争做家乡小使者

二、背景分析

（一）学情分析

本次班会面向小学四年级学生，该学段学生年龄在9-10岁，具备一定的观察能力、语言表达能力和简单的探究能力，好奇心强、乐于分享，对身边的事物充满关注，但认知仍以具象化为主，对“家乡发展”的概念较为模糊，缺乏系统的观察和深入的思考。

本班学生均来自广西某城市（以玉林市为例），大多在本地出生、成长，日常接触家乡的街道、公园、美食、民俗等，但很少主动去对比家乡的过去与现在，对家乡的发展成就、文化底蕴了解较浅。部分学生存在“家乡平凡无奇”的认知，缺乏对家乡的认同感和自豪感，同