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部编版四年级上册第23课梅兰芳蓄须

课题导入京剧舞台上的角色有生、旦、净、丑四种类型。生：除了花脸以及丑角以外的男性正面角色的统称。旦：女性正面角色的统称。

课题导入净：俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。丑：扮演喜剧角色，因在鼻一小块白粉，俗称小花脸。

相关链接梅兰芳（1894—1961）我国著名京剧表演艺术家。梅兰芳自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。他虽出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，最初学戏常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。代表作有京剧《贵妃醉酒》《霸》等。

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认读园地蓄迫租纠缠邀扰jiūxùpòzūyāorǎochán拒签订宁要妄qiāndìnɡjùwànɡnìngyāo

多音字运用宁nìnɡ（宁可）nínɡ（宁静）他宁（）可自己吃亏，也要求得内心的安宁（）。nínɡnìnɡyào（要好）yāo（要求）要要（）求同学们能熟练掌握这个训练要（）点。yāoyào

重点词语被迫纠缠邀请骚扰签订宁可妄想深居简出蓄须明志不堪其扰斩钉截铁

整体感知默读课文，思考下面的问题：1.这篇课文的主要内容是什么？2.梅兰芳为用了哪些办法拒绝为日本人演戏？3.在这个过程中，梅兰芳经历了哪些危险和困难？

整体感知这篇课文主要讲了梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本人演出。1.这篇课文的主要内容是什么？

整体感知2.梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？藏身租界、蓄须、装病。

整体感知3.在这个过程中，梅兰芳经历了哪些危险和困难？危险：他一直拒绝为日本人演出，会惹恼日本人而有生命危险。他为了躲避日本人的邀请，想办法让自己大病大场，差点儿丢了性命。困难：他热爱舞台，却不能演出、创作，内心极度煎熬，只能在寓所悄悄地吟唱。为了摆脱日本人的纠缠，不得不四处躲避。因为不演出没有经济来源，生活十分困顿。

细读课文说体会著名画家丰子恺曾这样评价梅兰芳——茫茫青史，为了爱国摔破饭碗的优伶，有几人欤？”细读课文，从哪里能感受梅兰芳坚定的民族气节与爱国热忱？画出相关语句，写下体会。

细读课文说体会对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。知足梅兰芳热爱戏曲艺术，渴望舞台，可是在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。他视民族存亡，国家利益高于一切。

细读课文说体会拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。只能梅兰芳已经拒绝日本人很多次了，所以拒绝的借口都用尽了。“蓄须明志”流露出梅兰芳深切的爱国之情。

细读课文说体会但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台。宁可从戏园子老板的话中，我们可以知道梅兰芳只要剃掉戏，就能摆脱贫困的生活。决不“宁可”与“决不”形成鲜明对比。梅兰芳的选择，表现出他作为一个正直的中国人、一名真正艺术家的良知和民族气节。

细读课文说体会一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”斩钉截铁“斩钉截铁”可以看出梅兰芳对日本侵略者不屈不挠，抗争到底的态度。

细读课文说体会梅兰芳用什么办法拒绝了这次演出？你可以感受到什么？梅兰芳注射伤寒预防针，连日发高烧，还差点儿丢了性命。在梅兰芳眼里，民族气节比他的生命还要重要。为了爱国，他差点连自己的性命都丢了，目的就是为了拒绝日本人的邀请演出，这是何等令人钦佩的民族精神啊！

细读课文说体会当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。剃了，上台演出。战争胜利，内心欣喜。当即

细读课文说体会查找梅兰芳的资料，想一想：大家为什么这么喜爱梅兰芳？他是著名的京剧表演家，拥有精湛、高超的技艺。他身上具有崇高的民族气节与热忱的爱国之心。

课外拓展1.做一份以梅兰芳为主题的手抄报。2.搜集京剧的相关资料，写一段话，向大家介绍一下京剧。

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