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第十七课爬天都峰语文·人教版·四年级上第一课时

目录壹。贰。叁。肆。创世情境，揭题导入自读课文，学习生字再读课文，了解大意识记字形，指导书写

壹创世情境，揭题导入

天都峰简介黄山天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东连钵盂峰，为36大峰之一，海拔1810米。古称群仙所都，意为天上都会，故取名天都峰。

此峰特色是健骨竦桀，卓立地表，险峭雄奇，气势博大，在黄山群峰中，最为雄伟壮丽。与莲花峰、光明顶并称为黄山三大主峰。天都古时无路，难登峰顶。据山志载，唐代岛云和尚曾历经千险，从东侧攀崖，始至峰顶。

天都峰，途中有一段长10余米，宽仅1米的“鲫鱼背”，两侧是千仞悬崖，深邃莫测，其形颇似出没于波涛之中的鱼之背，故名。自上而下，坡陡达85度左右，若遇风吹云涌，仿佛山摇石动，游客至此无不战战兢兢，有“天都欲上路难通”感慨。民国二十六年（1937）建登峰梯道，长3里，有1564级台阶，194个石栏干和600米铁索，保障游人安全攀登绝顶。1984年于峰腰另辟新径至峰顶。站在峰头远眺，云山相接，江河一线，俯瞰群山，千峰竞秀，风光无比壮丽。古有诗赞曰：“任他五岳归来客，一见天都也叫奇。”民谣云：“不到天都峰，白跑一场空。”意为此峰为游黄山必游之地。鲫鱼背

鲫鱼背传说相传在遥远的古代，有一条鲫鱼，每年都要跟着鲤鱼去黄河跳“龙门”。说鱼只要能跳过“龙门”，就能变成龙。鲫鱼当然也想变成龙，所以绝不放过增跳的机会。但是它不知跳过多少次，总是跳不过去，它多么羡慕那一条条已既过龙门的鲤鱼啊！于是就去请教神仙，神仙告诉它：“你必须为人间办一件好事，积了功德，才可以跳过龙门。”“怎样才能为人间办一件好事呢？”它边游边想，不知不觉即游到了号称“黄海”的黄山一看通往天都峰的道路被一条峡谷割断，云水阻隔，游人无法攀登，它脑子一转，自盲自语地说：“这里多么需要搭一座桥啊！”于是，就置身峡谷间的云水中，耸起脊背，给游人当桥。百年千年过去了，也不知有多少游人从它脊背上走过，去饱览天和峰顶的无限风光．有一天，那位指点它的神仙突然来到天都峰上。对它说：“小鲫鱼，你已积满了功德可以去跳龙门变成龙了。但是这时小鲫鱼改变了主意，它愿一辈子为天都峰的游人服务，再也不想去跳什么“龙门”了。

贰自读课文，学习生字

哩级链颤攀猴鲤念辫呵lijíliànchànpānhóulǐniànbiànhē生字生词

石级铁链发颤攀岩猴子鲤鱼小辫子留念笑呵呵生字生词

叁再读课文，了解大意

事件发生的时间——假日里事件发生的地点——天都峰事件发生的经过——我、爸爸、爷爷一起攀峰事件发生的结局——在山顶合照，感

壹简要回答课文主要讲了一件什么事。暑假里，爸爸带我去爬天都峰。“我”与一位素不相识的老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰。贰

肆识记字形，指导书写

生字生词自基本释义颤动；发抖：～抖。颤动震颤颤chàn回日

生字生词自基本释义1.抓住东西向上爬：～登。2.用手拉；抓住：～折。3.指跟地位高的人结亲戚或拉关系：高～。～龙附凤4.设法接触；牵扯：～谈。攀岩攀登攀pān

生字生词自基本释义1.把头发分股编成的带状物：发（fà）～。～子2.像辫子的东西：蒜～。辫子发辫辫biàn形近字—辩、辨

多音字xiāng相信互相相xiàng照相长相

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