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2025-2026学年第二学期学生研究性学习成果展示与评比方案

为深入落实新课程改革要求，深化研究性学习课程实施，全面检验2025-2026学年第二学期学生研究性学习成效，搭建学生展示自我、交流学习、提升能力的平台，激发学生探究兴趣、创新思维和实践能力，培养学生合作精神、科学素养和社会责任感，推动我校研究性学习课程高质量开展，结合本学期教学工作实际，特制定本学生研究性学习成果展示与评比方案。

本次成果展示与评比坚持“全员参与、注重过程、突出实效、公平公正”的原则，聚焦研究性学习的实践性、探究性和创新性，重点评价学生的探究过程、合作能力、创新思维和成果质量，确保活动有序开展、取得实效。

一、组织架构

（一）领导小组

组长：XXX（校长）

副组长：XXX（分管教学副校长）、XXX（教导主任）

成员：各年级组长、各教研组组长、德育处负责人

职责：统筹规划活动整体安排，审定方案、评比标准和获奖名单，监督活动全过程的公平公正，协调解决活动中出现的重大问题，对活动进行总体指导和总结。

（二）评比小组

组长：XXX（教导主任）

副组长：XXX（副教导主任）、XXX（教研组长代表）

成员：各学科骨干教师、班主任代表（每个年级不少于2名）

职责：制定具体评比细则，负责成果的收集、审核、展示组织和量化打分，汇总评比结果，提出获奖建议，撰写评比报告，确保评比工作规范有序。

（三）执行小