山东临沂市费县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题（试卷+解析）.docxVIP

山东临沂市费县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2026.1

（时间60分钟总分100分）

第Ⅰ卷（选择题40分）

一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确的选项涂在答题卡相应的位置。错涂、漏涂、多涂均不得分，每小题2分，共40分)

1.关于如何度过即将到来的寒假生活，几位同学发表了自己的看法，其中你认为切实可行的是（）

小红：整个假期都用于补习和预习，争取实现弯道超车。

小军：我要先尽情玩耍，临近开学再突击完成寒假作业。

小丽：制订一个劳逸结合的寒假计划表，并坚决执行。

小鹏：我喜欢乒乓球运动，准备邀请好朋友一起练习球技。

A小红和小丽 B.小军和小鹏 C.小军和小丽 D.小丽和小鹏

2.中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。以下这些名言古语解读正确的有（）

序号

名言古语

解读

①

知人者智，自知者明

能够认识他人比能够认识自己更重要

②

以人为镜可以明得失

他人评价是我们认识自己的一面镜子

③

吾日三省吾身

要每天多次反省自己从而做更好的自己

④

横看成岭侧成峰，远近高低各不同

每个人都有多面性，很难做到认识自己

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

3.为了到社会大课堂去读好“无字之书”，临沂很多学校都曾开展过校外综合实践活动（以下是部分学校的活动节选）。这些活动有利于学生（）

兰山部分中学

费县部分中学

临沭部分中学

走进青少年示范基地，接受国防教育，培养自理能力

走进华东野战纪念馆，聆听战地故事，传承红色基因。

亲身学习柳编、面塑、剪纸、绒绣等非遗技艺，感受中华文化神秘之美。

A.参与社会实践，代替理论学习

B.提升实践能力，做到知行合一

C.拓展课外知识，弱化课堂学习

D.增强问题意识，轻视书本知识

4.2024感动中国人物栾恩杰深耕航天数十载，牵头探月工程，擘画“绕落回”蓝图，花甲受命、耋耄坚守，以毕生奋斗圆中华探月梦，心怀家国，带领团队用忠诚与执着托举中国航天迈向星辰大海。他用行动证明（）

①忽视集体贡献，夸大个人作用

②空谈个人梦想，忽视实践努力

③厚植爱国情怀，坚定报国之志

④笃定奋斗方向，敢于迎难而上

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5.下列漫画启示我们（）

A.编织人生梦想，心怀梦想方有前行方向

B.轻视个人梦想，认自身梦想无足轻重

C.坚持潜心学习，学习是成就梦想的路径

D.执着追逐梦想，坚信有梦便能获得成功

6.梁启超是中国近代思想家，也是一位了不起的“育儿家”。他在家书中写道：“人生在世常要思报社会之恩。”在他言传身教下，九个子女在良好家风中个个成才，都在各自领域为国家作出了突出贡献。下列对联与梁启超所营造的家风相一致的是（）

A.上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香

B.上联：德勤孝义传家宝；下联：和善友爱处世风

C.上联：一言九鼎重如山；下联：诚信为人美名传

D.上联：报国雄心昭日月；下联：为民壮志耀乾坤

7.全国“最美教师”任明杰，扎根乡村教育11年，带领学生下象棋、学摄影、包粽子，开设计算机课，为以留守儿童为主的学生打开通往世界的一扇窗。任明杰老师“美”在（）

A.拒绝平凡，追求伟大

B.欣赏自己，善于合作

C.尊师重教，热爱劳动

D.爱岗敬业，关爱学生

8.要让“友谊之树常青”，下列行为按“基础建立——情感深化——长期巩固”的传导路径排序正确的是（）

①敞开心扉，向他人释放友好善意，积极主动结交朋友

②多年后仍保持联系，在忙碌中不断分享自己生活片段

③尊重朋友，对于朋友不愿透露的事情从不追问不打探

A.①-③-② B.①-②-③ C.②-①-③ D.③-①-②

9.道德与法治课上，老师用跨学科知识展示了如下三个案例。

地理：单粒沙子会被风吹散，但亿万沙粒一起沉积却形成了壮观的撒哈拉沙漠。

物理：单个水分子微不足道，但当亿万水分子同频振动时，就能形成摧枯拉朽的海啸。

数学：数学的真理就像星系，单个星星可能被云遮挡，但整个星系永远指引方向。

这三个案例最可能共同指向的主题是（）

A.正确认识自我

B.师生关系

C.在集体中成长

D.确立人生目标

2025年11月1日，在轨执行任务的神舟二十号航天员乘组顺利打开“家门”，神舟二十一号航天员乘组顺利进驻“天宫”，这是中国航天史上第7次“太空会师”。根据材料，完成下面小题。

10.作为使命共同体，两组既明确分工又团结协作，训练中互为备份，操作中默契配合，共同保障空间站持续运行。这生动诠释了（）

①美好集体中我们应积极发扬个人主义

②集体利益与个人利益是完全一致的、密不可分

③共同愿景能够引领集体