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老师都是“诸葛亮”——班主任工作二三事
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老师都是“诸葛亮”——班主任工作二三事
摘要:本文以班主任工作为研究对象,通过分析班主任的角色特点和所面临的问题,提出了‘诸葛亮式班主任’这一概念。‘诸葛亮式班主任’是指具备全面分析问题、科学决策、善于协调和沟通等特点的班主任。文章从班主任的素质要求、工作方法和心理素质等方面阐述了‘诸葛亮式班主任’的特点,并通过具体案例展示了班主任在实际工作中如何运用‘诸葛亮式班主任’的理念。研究结果
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