第一单元 第四节《小白杨》 教案2026湘艺版音乐八年级下册.docxVIP

《小白杨》教学设计

一、教学目标

1.引导学生了解歌曲《小白杨》的创作背景、歌词内涵、旋律特点及演唱风格，感受歌曲的艺术魅力。

2.通过聆听、演唱、分析等活动，培养学生的音乐感知能力、审美能力和分析理解能力，提高学生的音乐素养。

3.激发学生对戍边军人的崇敬之情，增强学生的民族自豪感和爱国情怀，使学生在音乐学习中受到良好的思想教育。

二、教学重难点

1.重点

深入理解歌曲《小白杨》的歌词内涵和旋律特点，体会其中所表达的情感。

学会有感情地演唱歌曲的部分段落，感受歌曲的艺术表现力。

2.难点

体会歌曲中刚柔相济的情感表达，并能通过自己的演唱展现出来。

理解歌曲的调式与结构，感受其在音乐表现上的作用。

三、教学方法

讲授法、欣赏法、讨论法、演示法、练习法

四、教学过程

1.导入

播放一段关于边疆风光和戍边军人生活的视频短片，视频中展现边疆的壮美景色以及军人站岗巡逻、艰苦训练等场景，让学生对边疆环境和军人的工作有初步的直观感受。

提问：“同学们，看了这段视频，你们对边疆和戍边军人有什么印象？”引导学生自由发言，分享自己的感受和想法。由此引出本节课要学习的歌曲《小白杨》，激发学生的学习兴趣。

2.歌曲介绍

向学生介绍《小白杨》这首歌曲：“《小白杨》是一首具有深刻内涵和广泛影响力的歌曲。它诞生于特定的历史时期，与戍边军人的生活紧密相连。接下来，让我们一起深入了解它的创作故事。”

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