第1课《邓稼先》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

;;1邓稼先;邓稼先:核物理学家，为中国成功研制原子弹、氢弹和核武器做出了重要贡献，1999年授予他“两弹元勋”功勋奖章。邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患直肠癌，于1986年7月29日在北京不幸逝世，终年62岁。

;关于“两弹一星”

“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。

“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。

;;;元勋（xūn）?????奠（diàn）基???????选聘（pìn）??????

谣（yáo）言背诵（sòng）????昼（zhòu）夜??????

昆仑（lún）??????挚（zhì）友可歌可泣（qì）??

鲜（xiǎn）为人知???至死不懈（xiè）?

?鞠（jū）躬尽瘁（cuì）当之无愧（kuì）?

家喻（yù）户晓?????锋芒毕露（lù）???妇孺（rú）皆知;提示：采用小标题扩展法，或用摘录文中重点句子的方法概括每个小标题下辖小节的内容。;一：回顾中国历史，突出邓稼先在中国发展历史上的重要作用。

二：简要介绍邓稼先的生平经历和重大贡献。

三：通过与奥本海默的对比来突出邓稼先作为中国科学家的品质。

四：作者为中国人独立设计、自主完成“两弹”而激动不已。

五：写邓稼先在极端困难的条件下，肩负重任，身先士卒，不怕

牺牲，勇于奉献。

六：作者给予邓稼先极高的评价。;二、细读课文，了解人物特点;①在美国获得博士学位后立即回国。

②奉命研究原子弹，成功制造了原子弹和氢弹

③1985年重病期间写了一份关于中华

人民共和国核武器发展的建议书。

④文革期间，说服两派继续工作。

⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟

然说服工宣队、军宣队的队员。

⑥写信证实中国核武器的研制没有外国人参与。

⑦1982年，面对危险不撤离。

;深入探究;深入探究;;渲染了一种悲壮、凄凉的气氛，从侧面烘托了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦，突出了他为国不辞辛劳，无私奉献的品质。;深入探究;17.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

23.邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的??。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。他是最有中国农民的朴实气质的人。

24.人们知道他没有私心，人们绝对相信他。

27.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

28.邓稼先是中国共产党的理想党员。

40.稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。

邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。

;内容主旨;课后思考探究四

小组合作，搜集并整理我国“两弹一星”科学家的资料。任选一位科学家，由小组推选一名代表向全班同学介绍。