《学做“快乐鸟”》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册.docxVIP

《学做“快乐鸟”》分层作业及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学道德与法治二年级下册

基础巩固营

（本部分考察学生对快乐内涵的理解，以及对快乐情绪的来源、表达方式的初步认知。）

知识填空

快乐是一种积极的________体验。它可能来自一次小小的成功，也可能来自他人的关心。

真正的快乐不仅是自己开心，也包括看到别人________时的欣慰。

当我们把快乐分享给他人时，快乐会________；当我们把烦恼说出来时，烦恼会________。

有的快乐是短暂的，比如吃到了好吃的冰淇淋；有的快乐是长久的，比如通过努力学会了________。

行为判断（下列说法中，你认为正确的打√，错误的打×）

只要自己快乐就行，不用管别人开不开心。（）

小明考试得了满分，他高兴地跳了起来，这很正常。（）

看到同学获奖，小丽心里酸溜溜的，觉得没什么好快乐的。（）

帮助别人解决困难后，自己也会感到快乐。（）

快乐只能来自玩耍和游戏，学习和劳动不会带来快乐。（）

能力提升园

（本部分注重情境分析，引导学生在不同生活场景中辨别真正的快乐。）

情境选择

下列哪种快乐是真正的、有意义的快乐？（）

抢到了同学新买的橡皮擦，很开心

经过反复练习，终于学会了跳绳，兴奋极了

嘲笑别人摔跤的样子，觉得很好笑

偷偷玩游戏没被妈妈发现，暗自得意

放学路上，你捡到一个装有零钱的钱包。以下做法能让你获得长久快乐