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- 2026-03-11 发布于河北
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教学设计
UnitlSLesson1Life-longLearning
教材分析
本课是第15单元的第1课,主课文通过介绍三个不同年龄段的人的学习情况,强调终学习的重要
性,
本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对课文的理解,引导学生学会预测,提取文章的主要信
息和细节信息,并在整理信息的过程中,引导学生发现分析问题和解决问题的思维过程,最后结合课文的
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