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基于核心素养的高中人工智能教育课程内容与教学方法研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨高中人工智能教育课程内容与教学方法的改革与创新。通过对当前高中人工智能教育的现状分析，提出问题，并结合核心素养的要求，探索适合高中生的课程内容与教学方法，以期提高学生的综合素质和创新能力。

关键词：核心素养；高中人工智能教育；课程内容；教学方法

一、问题的提出

（一）1.当前高中人工智能教育课程内容过于理论化，缺乏实践性

在当前的高中人工智能教育中，课程内容往往偏重于理论知识的传授，而忽略了学生的实践操作能力。人工智能作为一门实践性较强的学科，仅仅依靠理论知识的学习是远远不够的。以下是具体分析：

首先