2026春苏教版-小学四年级数学下册2.pptxVIP

五解决问题的策略;;在以前的学习中，哪些地方也是用画示意图方法来解决问题的呢？;【二年级上册数学课本第6页】;【二年级上册数学课本第20页】;通过画一画、圈一圈，认识了平均分。;【三年级上册数学课本第91页】;【三年级下册数学课本第87页】;长方形正方形的面积计算时，画图可以把题意清楚的表达出来。;探索周期排列规律时，画示意图找出规律。;今天我们学习用画示意图解决有关面积计算的问题。

;梅山小学有一块长方形花圃，长8米。在修建校园时，花圃的长增加了3米，这样面积就增加了18平方米。;根据题中的条件和问题，你能想到什么？

;如果用下图表示原来的花圃，怎样画图表示条件和问题？;原来花圃的宽，就是增加的小长方形的长。;;想一想，说一说：回顾解决问题的过程，你有什么体会？

;画示意图是解决有关面积计算问题最有效的策略，借助示意图可以更好地理解题中的数量关系，找到解决问题的思路和方法。;1.小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？（先在图中画出减少的部分，再解答）;;;;1.一个长方形操场，长80米，如果把长减少20米，剩下的部分就变成正方形，操场原来的面积是（）平方米。

;2.学校扩建一块长方形花圃，第一种方案是把长方形的两条长增加3米，宽保持不变；第二种方