C++编程《第09课 大整数的除法问题》教学设计.docxVIP

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大整数的除法问题

教学目标

1.知识与技能

学习大整数除以普通整数的算法

用余数定理解决大整数除以普通整数的余数问题

学习大整数除以大整数的算法

2.过程与方法：

学习流程：讲授——模仿——练习

通过课堂练习，巩固课堂内容。

教学重点、难点

【重点】

模拟竖式计算大整数除以普通整数的算法

模拟竖式计算大整数除以大整数的算法

【难点】

模拟竖式计算大整数除以大整数的商和余数

课时安排

课时安排：120分钟

四、上课准备

课程相关ppt、白板、白板笔、积分卡

课前检查电脑、投影仪、网络是否有故障，及时修复。

五、教学活动

活动时长

教学活动

注意事项

课前准备

老师准备学生电脑，保证电脑能正常使用；打开投影仪，打开上课课件，以最饱满的热情迎接学生！

提前10分钟准备

开场白

欢迎各位同学回到吉码信息学课堂。

引入

高精度计算中，过去我们一般不接触除法问题，原因是除法的代码量较大，而且编程难度较高。现在，我们需要把这个问题研究透彻。除法问题中，大整数除以普通整数的问题比较常见，问题复杂度也比较低，只要能够把问题转化为数学问题即可解决。高精度数除以高精度数，用于大整数的因数分解中显得很慢，在其他方面应用不多。

学习内容（1）

（一）大整数除以普通数

大整数的除法由于运算顺序和复杂度的原因，不得不采用与其他计算不同的大整数存储方式。高精度数除以普通数字，采取的方法是模拟竖式除法的按位相除法而且不采用倒序转存方式，但第0位置仍然用来存储位数；

核心代码：

c[i]=(x*10+a[i])/b;

x=(x*10+a[i])%b;

x是余数。

因为除数是普通整数，所以x也是普通整数。

示范代码：ppt5-6

【提问】如果商并不是从第一位开始的，需要特殊处理吗？比如123/9,商不是从最高位就有的，而是从次高位开始有。这种情况需要特殊处理吗？

【参考答案】需要去除前导0，但不需要预判，按部就班处理就可以了。在最高位上，如果商为0，会把数字计入余数继续计算。所以后面有去除前导0的处理。

ppt7：高精度数除以普通整数的优化

实质上，在高精度除以普通整数运算时候，存储高精度数的数组元素可以不仅仅只保留一个数字，而采取保留多位数（例如一个整型或长整型数据等），这样，在做运算（特别是乘法运算）时，可以减少很多操作次数。例如下图就是采用4位保存的除法运算，其他运算也类似。具体程序可以修改上述例题予以解决，程序请同学们课后独立完成。注意，如果每四位压缩在一个存储单元，那么如果一个单位的商不足四位时要用0补足四位。

上面的压位，其实就是把n位数作为1位来处理，运算的时候算法步骤不需要做大的变动。但在输出的时候，如果分的是四位作为一个数位（即万进制，满万进位）得到的结果在内存中是这样的：274，234，0；按照万进制，实际上的结果应该是这样的：

27402340000；最高位本来也要补0，但因为是前导0所以去掉了。也就是说，每一个数位都要补齐万进制表示，少于4位的要补0.如果不这样做，输出的结果就会发生错误。这个输出我们可以借助printf（）函数很方便做到。

二、大整数除以普通整数的余数

大整数运算很麻烦，但如果只是需要做大整数t除以某个一位数g的余数时，我们可以采用余数定理，避开高精度计算。

示例：

计算1244%9时，把1244拆分为若干小整数的表达式，分步骤得到1244，再利用余数定理在此过程中取余数，从而避开高精度计算。

1*10+2=12

12*10+4=124

124*10+4=1244

原来的计算式：1244/9=1382

现在可以这样计算：

1244%9=（（(1*10)+2)%9*10+4）%9*10+4）%9

=（（12%9*10+4）%9*10+4）%9

=（34%9*10+4）%9

=74%9

=2

输入一个大整数和一个普通整数，计算大整数除以普通整数的余数的核心代码：

chara[1000];

intb,r=0;

cinab;

intl=strlen(a);

for(inti=0;il;i++){

r=(r*10+a[i]-0)%b;

}

coutb;

在白板上写竖式，分析算法过程。

这个问题在高精度除以高精度时也类似。

具体程序留给同学们课后独立完成。包括前面的乘法、加法、减法也可以用这种“压位”算法，可以提高数倍的效率。

这里控制在1小时左右。如果有多的时间，让学生实现“压位”的高精度除以低精度算法。

学习内容（2）

三、大整数除以大整数的商和余数

算法分析】

大整数除以普通整数是对被除数的每一位（这里