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Python元组与集合

——第14次课常规课

一、教学目标

1.知识与技能

（1）认识新的数据结构元组与集合；

（2）理解元组的概念，掌握元组中数据的基本操作；

（3）理解集合的概念，熟悉集合的数据操作方法。

2.过程与方法：

（1）通过一个个贴近生活的案例进行情景引入，激发学生对本节学习内容的兴趣，引发关联性的内容思考；

（2）每节课程开始前，对上节学习内容的知识点进行复习，加深印象；

（3）老师与学生间进行代码互动式的教学编写，带着孩子一步步完成任务。

3、情感态度与价值观：

（1）通过贴近生活的案例培养激发孩子的兴趣与爱好，在一个个生活案例中树立孩子正确的价值导向；

（2）代码的编写过程是精彩的，也是乏味的；是充满创造性的，也是一点点的基础前行；训练孩子逻辑思维、想象能力的同时，还磨练了孩子们的耐心，做到身心的锻炼。

二、教学重点、难点

【重点】元组和集合的概念

【难点】处理元组与集合中数据的基本操作方法

课时安排

课时安排：120分钟

四、上课准备

1. 课前检查所有学员电脑Python的安装情况，打开代码试运行。

2. 课前检查电脑、投影仪、网络是否有故障，及时修复。

3. 备课过程中预设上课的突发情况，想办法解决。

4. 备课过程中，以学生的视角去审视自己的课堂，及时做出改进。

5. 课前排查教学环境中所存在的安全隐患。

五、教学活动

活动时长

教学活动

注意事项

课前回顾

5min

列表数据内容的“增、删、改、查、排序”

举例一串数据，安排小朋友进行意义演示操作，可以抢答提问的形式。

课前回顾，复习上节课的学习内容。以提问引导的方式，增强学生的记忆。

情景引入

10min

2.1上节课我们距离了超市购物，学习了列表的基本操作，哪位同学还记得，如果一件商品我们买重了，应该怎么处理呢？【学生提问】

2.2又或者遇见了两种口味的雪糕，表示都很想要，但是实际只能选择一种，那么我们又该如何选择呢？【学生提问】

2.3上面的两种情况如果用我们学到的列表知识来解决的话，是不是很棘手呢？又或者超级的麻烦呀！不用担心，今天我们学习两种新的数据结构，元组和集合，当学习了这两种数据结构之后，我们要解决重复购买问题，选择困难症可是十分容易的呢！

列表去重的方法有很多，可以引导孩子去思考，如何操作！

引出今天要学习的知识内容！

新知教授

30-40min

3元组

3.1首先我们先学习元组这个知识点，相对于列表复杂的操作方法，元组还是相对简单的！那么什么是元组呢？元组也是用来存数数据的！他和列表是亲戚，可以说长得超级像！怎么个像法呢？注意看

元组名=(数据1，数据2，数据三，…)

观察到了没有？他和列表有什么区别吗？【学生提问】对，符号不一样，列表用的是“[]”中括号，而元组用的是小括号，都是用来存数据的，元组的索引也是从0开始的，最根本的不同点就在于元组中的数据是不可修改的！记住了哦，这点很重要，因为元组中数据的不可修改的特性，就导致了它没有列表“增删改查”的那些复杂操作！还有一点是很重要的，元组中存储的只有一个数据的时候，需要加“，”逗号，比如tuple=(20，)如果不加，你就会发现他的数据类型会发生改变。说到这里，是不是回到了我们之前提到的问题，如果想保留购物车里的东西应该肿么办？是不是用元组保留就可以了！只要数据进了购物车，就休想把它改变！

这个时候我们就会发现，程序运行会报错！因为元组中数据的不可修改性，我们不能够像列表一样，通过索引给它重新赋值，是不是就解决了选择困难症用户了呀，选都选了，就不用再修改了！其次元组还是一种非常有个性的数据类型，不仅不允许修改其中的数据，还不允许删除其中的某个单独的数据，除非，全部删除。。。

当我们使用del删除这个goods的元组后，再尝试打印就会报错，说明这个元组已经不存在了。因此，由于元组的特殊性，我们现在能对元组进行的操作仅剩——查询这一种。

3.2元组和列表之间也是可以相互转化的。当我们需要对元组数据进行复杂操作的时候，只需要把他的数据类型转换成列表就可以，毕竟列表提供了很多的操作功能供我们选择。

使用list()函数，可以把元组转换成列表

list(元组)

使用tuple()函数，可以把列表转化差元组

tuple(列表)

认识元组，可以通过与列表进行对比来体现出来。

多让孩子自己动手进行代码练习，发现其中的变化。

课间休息

10min

老师组织一些活动，操类、逻辑题或小游戏，也可和孩子多交流，了解课程理解能力。

新知教授

20-25min

5.1集合

集合是一个无序的，不重复的序列，可以说，拥有了集合，就再也不用担心重复购买的问题了！因为集合有一个特殊的功能，叫做自动去重！那么集