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- 约 4页
- 2026-03-11 发布于江西
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人教版七年级语文下册《伟大的悲剧》教学反思
课文篇幅长,容量大,可感可学实在是很多,但是课堂时间有限,学生的
精力有限,只能择其精要感受思悟。
由于没有布置课前的预习,所以在课堂上采用了让学生根据教师的提示找
出时间、地点、人物、事件,并将几个要素串联起来复述全文的方式来了解
课文大意,再用一句话评价的方式引导学生进行整体感悟。
在接下来的环节中,我提出了两个问题:
1、斯科特一行南极之行的“悲剧”体现在哪些方面?
2、“伟大”又体现在哪些方面?
在学生思考之前,我又提出了以下要求:
1、在原文中找出相应的语句;
2、有感情
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