多边形面积与复习：苏教版五年级上册图形王国教学内容.pdfVIP

主备人：

多边形的面积整理与复习

教学内容：

苏教版义务教育《数学》五年级上册第112页整理与复习

（图形王国）第15-19题。

教学目标：

1、使学生进一步认识公顷和平方千米，加深理解多边形面积计

算方法，能根据计算平面图形和组合图形面积，并且用面积计算

解决简单实际问题。

2、使学生进一步熟悉平行四边形和三角形、梯形面积推导

过程，加深认识面积计算方法间的联系，进一步获得转化思想的体验，

积累图形与几何领域的学习经验，增强空间观念。

3、使学生主动整理知识，交流计算方法，获得掌握知识、正确

应用知识的体验，增强学习数学的积极性，提高数学学习的主动性。

教学重点：

多边形面积计算方法的联系和应用。

教学难点：

沟识联系，建立合理认知结构。

教学过程：

一、谈话导入

我们完成了数的世界的整理与复习，接着要进入图形王国。回

顾一下，这学期我们在图形王国认识了哪些新内容呢？（板书：土地

面积单位多边形面积计算）

今天我们就整理与复习这学期学习的图形与几何知识，主要是

多边形面积的整理与复习（板书课题）。通过整理复习，大家要进一

步理解每个图形面积计算的推导过程，了解图形面积计算方法间

的联系，能应用计算多边形和组合图形的面积，还要进一步掌握

应用面积计算解决简单的实际问题。

二、复习面积单位

1、回顾面积单位

提问：这学期我们认识了哪些面积单位？（板书：公顷平

方千米）为什么日常生活中需要这两个计量面积的单位？

说说1公顷和1平方千米的大小，举例说说附近哪里大约是1

公顷、哪里大约是1平方千米？

接公顷平方千米分别板书：边长100米的正方形边长1000

米的正方形。

说明：测量、计量土地面积，需要较大的面积单位，这就是公

顷和平方千米。

提问：公顷、平方千米跟平方米有什么关系？（板书：1公顷

=10000平方米1平方千米=1000000平方米）公顷和平方千米呢？

（1平方千米=100公顷）

2、做整理与复习第15题

学生独立完成后交流：第一行两题的换算用的什么方法？第二

行的两题呢？为什么方法不同？

指出：单位换算首先要确定进率？高级单位换算成低级单

位要乘进率，低级单位换算成高级单位要除以进率。

三、复习面积计算

1、回顾面积计算

（1）、这学期学习了哪些图形的面积计算？你能说出平行四边形

和三角形、梯形面积计算的推导过程吗？同桌互说，也可边说边

用图形表示推导过程。

交流：平行四边形的面积是怎样的，它怎样推导的？（板

书，并结合演示推导过程）三角形和梯形呢？（板书并结合

演示）

追问：虽然图形不同，但这些推导过程都有什么共同的地

方？

说明：这些推导过程共同的地方是都用了转化，（板书：转化）

都是把要研究、学习面积计算的新图形，通过剪、拼等操作，变成已

经掌握面积计算的图形，得到了新图形的面积计算。

（2）、整理面积计算

：现在大家根据刚才看到的转化、推导过程，想想不同图

形面积有什么联系，在小组里用这些图形在长方形卡纸上排一

排，按相互间的联系粘贴在卡纸上，等会交流。

交流：你是怎么排的？（呈现学生不同格式的排列）

说明：大家观察，这里的排列格式虽然不同，但都能看出面积计

算的联系，由长方形推导出