2026春 人教 福建版 二年级数学下册 典中点 课件 第3单元 万以内数的认识.pptxVIP

第三单元万以内数的认识;温馨提示：点击进入讲评;解题要点：一(个)、十、百，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。数数时，可以根据数的多少，用不同的计数单位来数。

体会计数单位由小到大及它们之间的关系

1.填一填，画一画。;多种方法数数

2.按要求数一数。

(1)一个一个地数，从二百九十八起，数到三百。

________________________________________

(2)一十一十地数，从五百八十起，数到六百。

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(3)一百一百地数，从四百七十接着数出后面四个数。

________________________________________;在计数器上体会十进制的关系

3.(易错题)各添一颗珠子后，表示的数各

是多少？画一画，填一填。;14÷4＝ 17÷2＝ 40÷5＝ 9×3＝

16÷5＝ 20－5＝ 25÷3＝ 7÷2＝

19÷5＝ 72＋8＝ 8×4＝ 33－5＝

5÷4＝ 9÷9＝ 20÷6＝;第三单元万以内数的认识;温馨提示：点击进入讲评;解题要点：读数、写数都从高位起。读数时，中间有一个0读作零，末尾不管有几个0都不读。写数时，哪个数位上一个计数单位也没有，就用0占位。;读、写数

1.写出下列各数并读一读。;数的组成

2.(1)图中有()个百、()个十

和()个一，它们组成的数是()。

(2)下面一共是()元。;读写生活信息数据

3.(1)妈妈在学习强国里的积分有分。这个数读作(

)，它是由()个百、()个十和()个一组成的。

(2)某智慧农场培育出株耐盐碱小麦。这个数写作()，它是由()个十组成的。;在图中标出各数

4.标出386、408、415的位置，并读出这三个数。;30－19＝ 13÷5＝ 35÷6＝ 48÷9＝

9×8＝ 53÷6＝ 7×8＝ 32－28＝

26÷4＝ 64÷7＝ 60÷8＝ 42÷7＝

23÷4＝ 9×3＝ 25÷4＝;第三单元万以内数的认识;温馨提示：点击进入讲评;解题要点：1.“千”是比“百”高一级的计数单位。2.10个一百是一千，“千”和“百”之间的进率是10。

点与数线相对应认识一千

1.下面有多少个圆点？;(1)你会如何数？在你选的方案下面画??√”。

?

(2)方案选好后，圈一圈，数一数有()个圆点。;(3)发现：10个()是一千，一千里面有()个一百，一千里面有()个十。

(4)一千比九百多()，比九百九十九多()。;在辨析中强化对一千以内数的理解

2.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)1000里面有1000个一。()

(2)一百一百地数，数九次是一千。();(3)比九百多一的数是一千。()

(4)一千是最大的四位数。();在数线中数数

3.(易错题)在下面的里填上适当的数。;【点拨】观察题图，由500、600、700、800、900可知，每个大格表示数量100，那么500前面第2个框里的数应是比500少100的数，即400。700与800之间被平均分成了10个小格，所以每个小格表示数量10，那么700后面第1个框里的数应是比700多10的数，即710。其他以此类推。;40＋60＝ 70＋30＝ 25＋75＝ 53÷6＝

38÷7＝ 4×9＝ 36÷8＝ 50－38＝

62＋38＝ 95－30＝ 26÷4＝ 34÷8＝

72÷9＝ 63÷8＝ 52÷6＝;第三单元万以内数的认识;温馨提示：点击进入讲评;0数的读写和组成

1.填一填。

(1)六百四十写作()，它是

由()个百和()个十组成的。

(2)206读作()，它是由2个()和()个()组

成的。

(3)100里面有()个十，100个()是1000。;2.远古时代，为了记下猎物的多