2025-2026学年语文统编版七年级下册第一单元专项分类训练.docxVIP

2025-2026学年度七年级语文（统编版）下册专项分类训练

第一单元

【人物形象、情感主题、对比阅读、写作技巧】

人物形象

（考试时间：40分钟满分：50分）

一、选择题（每题3分，共15分）

下列对《邓稼先》中邓稼先人物形象的分析，有误的一项是（）

A.他是一位胸怀家国、无私奉献的科学家，将毕生精力投入到祖国的核事业中。

B.他严谨求实、精益求精，始终坚守科研一线，展现出卓越的科学素养。

C.他性格张扬、锋芒毕露，在科研领域敢于挑战权威，彰显青年学者的锐气。

D.他淡泊名利、甘于寂寞，不慕虚荣，将个人理想融入国家发展大局。

《说和做——记闻一多先生言行片段》中，闻一多先生的双重形象是（）

A.学者的严谨治学与革命家的勇敢无畏

B.文人的多愁善感与战士的冷酷无情

C.演说家的能言善辩与实干家的沉默寡言

D.普通人的懦弱胆怯与伟人的坚定执着

3.下列对《回忆鲁迅先生（节选）》中鲁迅形象的理解，不正确的一项是（）

A.他不仅是文坛巨匠，也是一位热爱生活、待人真诚的普通人。

B.他关心他人、体贴入微，对身边的人充满善意与温暖。

C.他性格孤僻、不苟言笑，始终保持着伟人的距离感。

D.他乐观开朗、率真自然，在生活小事中展现出可爱的一面。

《孙权劝学》中，吕蒙的人物形象变化核心是（）

A.从目中无人到谦虚有礼

B.从学识浅薄到学识渊博

C.从胆小懦弱到勇敢无畏

D.从消极怠工到勤奋敬业

下列对本单元四位人物共同品质的概括，最准确的一项是（）

A.都具有远大的理想和强烈的爱国情怀

B.都拥有高超的专业技能和学术成就

C.都性格谦逊、淡泊名利，不慕荣华

D.都敢于反抗权威，坚守自己的信念

二、简答题（共14分）

结合《邓稼先》一文，简要概括邓稼先身上体现的“家国情怀”具体表现在哪些方面。（4分）

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闻一多先生“言行一致”的品格在文中有哪些具体体现？请结合《说和做》简要分析。（6分）

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简要说说《回忆鲁迅先生（节选）》中，作者是如何通过生活小事展现鲁迅“平凡中的伟大”的。（4分）

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三、分析探究题（共15分）

对比分析邓稼先与闻一多的人物形象，说说两人在“爱国”的表现形式上有什么不同。（7分）

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结合《孙权劝学》，探究吕蒙的成长给我们带来的启示，并联系自身实际简要谈谈。（8分）

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四、拓展表达题（6分）

本单元的四位人物都闪耀着人性的光辉。请选择其中一位，结合其人物形象，