第2章 学前教育观.ppt

目录目录页第一节学前教育目标第二节科学的学前教育观一、教育目的的概念、意义和层次结构(一)教育目的的概念和意义一、教育目的的概念、意义和层次结构(二)教育目的的层次结构教育目的是各级、各类学校必须遵循的总要求,但它不能代替各级、各类学校对所培养的人的特殊要求,各级、各类学校还有各自的具体培养目标,这便决定了教育目的的层次性。学校教育的目的可以分为教育目的(国家的或思想家理想中的)、培养目标(各级、各类学校的)和教学目标(课程或教学的)三个层次。培养目标是由特定的社会领域和特定的社会层次的需要决定的,也因受教育对象所处的学校级别而变化。教育目的与培养目标之间的