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统编版五年级、六年级语文下册教学工作计划

统编版五年级语文下册教学工作计划

一、学情分析

五年级一班共有学生X名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但也有部分学生在语文学习上存在基础薄弱、学习方法不当等问题，需要在本学期给予更多关注和指导。

二、教材分析

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组走进西部，第二组永远的童年，第三组语言的艺术，第四组他们让我感动，第五组中国古典名著之旅，第六组走进信息世界，第七组作家笔下的人，第八组异域风情。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。七组教材每组由导语、课例、口语交际、习作、回顾拓展四部分组成。在每组课文之后设词语盘点，一些课文后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次资料袋，两次阅读链接，还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）要求认识200个字，生字表（二）要求写150个字，至此累计写字量为2300个。教材特点如下：

1、目标落实全面准确：加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标。

2、育人功能加强：教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面继续努力，在发挥语文教科书育人功能方面进一步加强。

3、专题设置灵活：专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展。

4、导学导练功能提升：导学和练习系统