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2026年浙教版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：电子邮件初体验

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“电子邮件初体验”为核心主题，立足于2022年版《义务教育信息科技课程标准》对“数字素养与技能”核心素养的深度要求，聚焦四年级学生数字生活启蒙的关键阶段。主题设计源于当代社会信息化浪潮的迫切需求——据教育部2025年《基础教育数字化发展白皮书》显示，全国92.7%的小学已实现校园网络全覆盖，但仅48.3%的四年级学生具备基础通信工具应用能力，凸显了早期数字素养培育的紧迫性。本主题并非简单教授技术操作，而是以“生活化、情境化、伦理化”为脉络，将电子邮件