2025-2026学年统编版（新教材）小学语文一年级第二学期教学计划及进度表.docxVIP

2025-2026学年统编版(新教材)小学语文一年级第二学期教学计划及进度表

一、指导思想与教材编排理念

本学期语文教学将以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为指导，依托统编版一年级下册新教材，坚持“立德树人，以文化人”的根本任务。统编版教材作为国家意志的体现，具有鲜明的思想性、人文性和工具性。一年级下册教材在上册基础上，进一步加大识字量，提升阅读难度，并开始接触浅近的古诗文和儿童文学作品。

教材编排采用“双线组元”的结构，即“人文主题”与“语文要素”两条线索交织并进。全册共设八个单元，其中第一、五单元为集中识字单元，其余单元为阅读单元。识字单元形式多样，包含韵语识字、字谜识字、对对子识字等，旨在激发学生的识字兴趣，培养独立识字能力。阅读单元选文文质兼美，涵盖儿歌、童谣、童话、故事、古诗等多种体裁，内容贴近儿童生活，富有时代气息，如《吃水不忘挖井人》传承革命文化，《端午粽》弘扬中华优秀传统文化，《怎么都快乐》关注儿童心理健康。

本册教材特别注重幼小衔接的平稳过渡，在拼音教学后迅速转入识字与阅读，强调在语境中巩固拼音，在阅读中积累语言。同时，“快乐读书吧”板块的设置，旨在引导学生从读绘本、读童谣向读整本书过渡，培养终身阅读的习惯。

二、学情分析

经过上学期的适应，一年级学生已初步养成了基本的课堂常规，对小学生活不再感到陌生。在语文学习方面，大