日记教学设计：掌握过去式及日记格式.pdfVIP

第三单元玛丽的教学设计

(第1)

【教学内容】

第一部分，第二部分，第三部

分

【教学目标】

(一)知识与技能

1.掌握不规则动词的过去式wrote,was,went,ate,gave,got,felt,

had等；2.初步了解的书写格式，以及与和的不同之处；3.能

听懂谈论周末计划的，并借助理解、认读单词或词组：listento

music,goriding,domathexercises,red,yfootball,watchTV,

ytabletennis,paint。

(二)过程与方法

1.以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学

知识；2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

(三)、态度与价值观

帮助学生了解如何用过去式表达自己所做过的事情，掌握的写作形式。

【教学重点】

使学生能够正确运用过去式时态进行表达，注意动词时态的变形形式，尤其是

不规则动词的过去式。

【教学难点】