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- 2026-04-22 发布于浙江
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三年级下册第五单元胡萝卜先生的长胡子16第二课时第一课时
◎在阅读中,感受想象的神奇。◎发挥想象写故事。想象的魅力
想象一下:在生活中,如果见到一条这样细长的绳子,你会用来做什么?
先生的长胡子16胡
活动一自由读课文要求:读准字音,读通句子。不会读的地方多读几遍。思考:胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场?
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??说一说:胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场?晾衣绳眼镜绳风筝线
胡萝卜发愁晾晒尿布肩膀掏钱luóchóutāoliànɡniàojiānbo学习字词bǔ卜bo萝卜占卜卜卦(预测吉凶的方法)
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??讨论:哪些自然段写了胡萝卜先生胡子的变化?哪些自然段写了胡子变长后发生的趣事?发生的趣事胡子的变化
朗读第1—4自然段,思考:胡萝卜先生的长胡子是怎么来的?又是怎样变长的?
①胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。猜一猜:为什么作者会把胡萝卜的根须想象成胡子?忧愁、烦恼、焦虑特点相似
②有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!③于
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