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高中数学实验探究教学课程资源开发与数学创新能力培养研究论文

摘要：本文以高中数学实验探究教学为研究对象，旨在探讨如何通过课程资源的开发与利用，培养学生的数学创新能力。文章首先分析了当前高中数学教学现状，提出了实验探究教学的重要性，然后结合具体实践，探讨了如何开发课程资源，以促进数学创新能力的培养。

关键词：高中数学；实验探究教学；课程资源；数学创新能力

一、背景分析

（一）高中数学教学现状及问题

1.教学模式单一，缺乏创新性

在当前的高中数学教学中，教师往往采用传统的讲授式教学模式，注重知识的传授，而忽视了对学生创新能力的培养。这种教学模式使得学生在学习过程中，往往被动接受知识，缺乏主动探究