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初中英语阅读教学中跨文化意识培养的有效途径研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语阅读教学中如何有效培养跨文化意识。通过分析当前初中英语阅读教学的现状，提出相应的策略和方法，为提高学生跨文化交际能力提供理论支持。

关键词：初中英语阅读教学，跨文化意识，培养途径

一、背景分析

（一）我国初中英语阅读教学现状

1.教学目标过于注重语言知识传授

在我国初中英语阅读教学中，部分教师过于关注语言知识的传授，忽视了对学生跨文化意识的培养。这导致学生在阅读过程中，难以理解文章背后的文化内涵，从而影响阅读效果。在实际教学中，教师应注重培养学生对英语国家的文化背景、风土人情等方面的了解，提高他们的跨文化交际能力。