人教版新起点小学英语四年级下册第一单元第二课时教案.docxVIP

人教版新起点小学英语四年级下册第一单元第二课时教案

一、教学理念与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，秉持英语学习活动观，致力于在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。设计以核心素养为导向，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养有机融合。通过创设“探寻与设计理想社区”的真实情境，引导学生在完成主题意义探究的过程中，整合性地学习语言知识，发展语言技能，提升运用英语解决实际问题的能力。同时，借鉴项目式学习（PBL）与跨学科整合理念，融入空间方位认知、社会服务意识及初步的批判性思维训练，体现深度学习特征。

二、教学内容与学情分析

the...?s...the...起点四年级下册Unit1“MyNeighbourhood”中的Lesson2。在Lesson1已学习社区基本场所词汇（如bookshop,supermarket,hospital等）的基础上，本课将重点聚焦于方位介词（如nextto,between,behind,infrontof）的语用功能，以及如何运用核心句型“Whereisthe...?”“It‘s...the...”和“Istherea...nearhere?”“Yes,it’s.../No,thereisn‘t.”进行有关社区场所位置与询问的连贯对话。语篇形式为一段发生在陌