10.1 认识民法典（教学设计） 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册.docxVIP

七下10.1《认识民法典》教学设计

科目

道德与法治

年级

七年级下册

题目

《认识民法典》

课时安排

1课时

教材分析

教材围绕民法典展开，涵盖其作为“社会生活百科全书”的重要地位，明确平等主体间人身关系和财产关系的调整范围，阐述对法治建设、社会发展的实施意义，体现德治与法治的治国理念，以及平等、自愿、公平等基本原则。内容层层递进，是理解我国法治体系的关键内容。

学情分析

学生已具备基础法律常识，对生活中的法律现象有一定感知，能够初步认识到法律对社会和个人的重要性，具备一定的自主学习和思考能力。但对民法典具体内容和体系了解较浅，难以深入理解其地位和意义，在将基本原则与实际生活联系方面存在困难，法律意识和法治观念有待进一步提升。

核心素养目标

1.政治认同：通过学习，使学生深刻理解民法典是中国特色社会主义法治建设的重要成果，增强对我国法治道路和国家治理体系的认同与自信。

2.道德修养：引导学生认识到民法典蕴含的道德理念，促进学生将法律规范内化为道德自觉，提升道德修养，树立正确价值观。

3.法治观念：让学生明晰民法典在生活中的作用，增强法治观念，培养运用民法典维护自身权益、规范自身行为的法律意识。

教学重难点

教学重点:民法典的地位，调整范围，实施意义及基本原则

教学难点:理解民法典与依法治国理念的内在联系。

教学过程——主要思路

设计意图

环节一：初识-民法典

民法典视频——活