人教版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 任务二：诗歌朗诵.pptVIP

沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。*状元成才路******九年级语文上册任务二自由朗诵1.通过朗读指导，加深对诗歌意象、意境、情感的理解。2.通过示范与练习，了解重音、停连、节奏等基本的朗诵技巧。3.了解参加与组织朗诵比赛的基本流程。1本课时目标朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种艺术形式。理解表达2有感而发3准确地把握作品内容，透彻地理解内在含义。结合诗人生平及创作背景4确定诗歌的感情基调喜悦明快低沉悲痛憎恶激愤深沉坚定你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！意象意境对美好的自然以及浪漫、温馨、可人的“你”的赞美。想像5重音停连基本朗诵技巧6节奏节奏轻快型凝重型低沉性舒缓型高亢型抑扬顿挫、轻重缓急的语音形式紧张型兼顾内容和结构7节奏8LOREMA句中停顿B句间停顿也许/远古的哲人/怀着热望，曾向你/舒出咏赞的叹息，如今/却只见/他生命的静流，随着/季节的起伏/而飘逸。——《我看》重音周总理，我们的好总理！——《周总理，你在哪里》重音重读重音慢读是他们提着灯笼在走。——《天上的街市》9练一练10轻轻的我走了，正如我轻轻的来。——《再别康桥》你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟。——《致橡树》停连假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——《我爱这土地》停顿衔接11朗诵方法和技巧01020203通过想象等方法品味诗歌中的意象和意境。把握节奏、重音、停连等。结合作者的生平和时代背景确定诗歌的感情基调。12姿态把握尺度随情而动13朗诵比赛赛前准备以小组为单位，每组选一个参赛节目。鼓励形式创新。推选主持人，撰写串场词，安排活动顺序，制作节目单。推选评委，制定评选细则，设置奖项。14现场比赛评分细则组别诗名服装形体整齐端庄（10分）内容选择适当（10分）朗诵感情准确饱满（30分）节奏重音准确（30分）配乐PPT适度（10）动作体态自然（10分）总分（100分）15活动总结诗歌朗诵比赛策划案诗歌朗诵比赛照片集锦获奖同学感言同学的评价、教师的总结16个人朗诵准备五四三二一确定主题捜集资料选择诗歌了解内容把握基调做好标注选择配乐制作PPT熟记内容多加练习选择服装道具练习表情体态17分享经历选择诗歌配乐、制作PPT揣摩情感划分节奏、明确重音封城封城真诚温暖正能量爱18课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路*状元成才路******