余弦定理+2025-2026学年高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

人民教育出版社A版必修第二册

第六章平面向量及其应用

6.4.3余弦定理、正弦定理

第一课时余弦定理

;一、情景导入

问题1武广高铁的路线规划要经过一座小山丘，就需要挖隧道，从而涉及到一个问题，就是要测量出两山脚的长度.而两山脚之间的距离是没有办法直接测量的，那要怎样才能知道两山脚的长度呢？;

千岛湖位于我国浙江省淳安县境内，因湖内有星罗棋布的一千多个岛屿而得名.;问题2现有三个岛屿A，B，C，岛屿A与B之间的距离因A，B之间有另一小岛而无法直接测量，但可测得AC，BC的距离分别为6km和4km，且AB，BC的夹角为120°.岛屿A，B间的距离如何计算呢？;;学习目标;对于一般三角形，我们已经定性地研究过三角形的边、角关系，得到了一些等判定三角形全等的方法，如SSS、SAS、ASA、AAS.;二、课内探究;三、概念形成

通过以上探究，我们得到了三角形边角关系：;问题5你还能用其它方法证明余弦定理吗？;四、概念深化;四、概念深化;余弦定理是勾股定理的推广，而勾股定理是余弦定理的特例.;;例5在△ABC中，已知b=60cm，c=34cm，A=41°，解这个三角形(角度精确到1°，边长精确到1cm).;?;?;;六、归纳小结;七、课后作业

必做题