第9课《桃花源记》课件 统编版语文八年级 下册.pptxVIP

;文体介绍;;壹;作者简介;邑人间隔俨然屋舍黄发垂髫便舍船

缤纷怡然自乐阡陌豁然开朗诣太守;2.为下列句子划分节奏

①渔人/甚/异之

②遂/与外人/间隔

③此人/一一/为具言/所闻;忘/路之远近。夹岸/数/百步

渔人/甚/异之；

复/前行

有/良田、美池、桑竹之属。

问/所从来

自云/先世避/秦时乱

率/妻子邑人

遂/与/外人间隔

此人/一一/为具言所闻;读课文，完成下面的线索顺序图。;贰;晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。;林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。;译：桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约有点儿光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。;土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。;呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还