2026春青岛版三年级数学下册减乘、加乘教学设计范文.docxVIP

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“减乘、加乘”教学设计

[教学内容]

三年级下册教科书第48～51页信息窗1

[教材分析]

“减乘（加乘）”是青岛版六三制三年级下册第三单元的教学内容，它旨在让学生初步理解综合算式的含义，并掌握含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。这部分内容以学校组织学生参加社区劳动为素材，让学生在现实情境中解决问题，从而学习混合运算的运算顺序。该教学内容是学生在数学学习中系统学习运算顺序的重要阶段，也是今后练习计算、提高运算能力的关键。通过学习“减乘（加乘）”，学生将能够更好地理解数学运算的逻辑和顺序，掌握运算的基本规则和方法。

“减乘（加乘）”这一教学内容也注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过教学情境将数学知识与实际生活相结合，让学生在解决问题的过程中感受到数学的重要性和实用性。同时，通过解决实际问题，学生也将能够更好地理解数学知识的本质和意义。

[教学目标]

1.结合解决问题的过程认识综合算式，掌握乘法和加、减法混合运算的顺序，并能正确地计算。

2.经历由分步列式到用综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，感受解决问题方法的多样化。

3.在学习数学的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值，增强应用数学的意识。

[教学重点]

1.学会用