二年级科学第一单元整体教学设计.docxVIP

单元整体教学设计

教材版本

苏教版二年级下册第一单元

单元主题

关心天气

单元教材分析

本单元以“关心天气”为主题，是学生叩开地球科学大门的第一课。内容源于学生生活经验，旨在将零散的天气经验系统化、科学化。单元通过“今天天气怎么样？”、“天气的影响”、“四季的天气”三课，从现象观察到联系生活，再到规律总结，层层递进，引导学生认识天气现象，描述其对生活的影响，并学习用科学的方法和语言进行观察和记录。本单元承载着建构地球系统核心概念的基础功能，提供了发展科学实践能力和科学思维的初步平台，并融入了“二十四节气”等中华优秀传统文化，旨在全方位培养学生的科学素养。

学情分析

二年级学生已积累了大量关于天气的零散、感性经验（如下雨打伞、晴天炎热），但这些经验是非结构化的。他们对天气现象充满好奇，具备初步的观察和描述能力，但尚不能用科学的语言（如“气温”、“云量”）和工具（如天气符号）来系统地认识和交流天气信息。学生以具体形象思维为主，对动手实践活动兴趣浓厚，适合通过观察、记录、比较等探究活动进行学习。本单元将引导学生从被动感受天气转向主动探究天气，满足其认知发展需求。

单元教学目标

（核心素养）

1.科学观念：知道阴、晴、雨、雪、风等常见天气现象，能说出天气变化及其对动植物和人类生活的影响。

2.科学思维：能在教师指导下，观察并描述天气的外在特征（如云量、气温、风），并能根