巴西 第一课时（导学案）原卷版-2024人教版七年级地理下册.pdfVIP

第十章《巴西》导学案

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【新课标要求】

，运用地图和相关料，学会描述某区域的地理位置，并依据区域地理位置特点，判断其重

要性；

e学会描述一个地区富有特色的现象，根据自然环境分析该现象的成因；

。知道一个地区有哪些主要地形？了解该地区的地形和气候特征；

。学会说明一个地区的人口、源、环境不协调带来的问题；

。了解一个国家的源状况，并依据源状况分析该地区的经济发展特点及成因；

【学习目标】

。人地协调：理解科技对农业发展的贡献，培养因地制宜的观念。

。综合思维：运用图文料说明匕西人种构成特点，并结合匕西混血种人形成的原因，认识

种族、文化等人文地理要素之间互相影响。

。区域认知：运用图文料认识巴西的地理位置和地形、气候、河流等自然环境。

。地理实践力：从不同地域文化融合、发展的角度，观察、认识世界，培养空间联系视角。

【重难点】

。重点：巴西的地理位置和自然环境，巴西为什么被称为混血种人的社会。

。难点：巴西气候类型对农业和城市建设发展的影响；

【课前预习——你相当可以】

活动一：读P98,图10.9巴西的位置和地形，完成下题

1.巴西的地理位置，可以从、和等方面描述。

2.巴西主体位于半球，半球。

3.巴西位于大陆的部。

4.巴西的海陆位置：东临洋。

活动二：读P98,图10.9巴西的位置和地形，完成下题

1.穿过巴西的北部，位于带、纬度。是世界上带面积最

大的国家

2.巴西的主要地形：北部主要是平原，是世界上最大的平原。

南部主要是高原，是世界上最大的高原。

3.亚马孙：世界___最大、最的河。

河是上_最广、多流

4.巴西的气候：以气候为主，另外还有气候、气

候。

活动三：读P99文字，完成下题

1.巴____亿，南美洲最最大国家。

西人口超过_是多，的

活动四：读P99图10.10卞卡一家。

1.巴西的人种主要有哪些：、、;其中最多的是

人的比例很大。

活动五：读P100图10.11巴西文化举例。

1.巴西的特色文化有哪些：、其中狂欢节是教的节

日。

活动六：读PI01.图10.1220世纪以前巴西几种重要的农矿产品牛产完成下题

1.巴西的农业资源包括：、、、。

2.巴西的矿产资源包括：、、o

3.巴西的经济：长期依赖的出口，赚取外汇，积攒资金。

活动七：读P86,图24巴西的矿产和工业，完成下题。

1.巴西主要的城市有：、

2.首都：0

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