初中一年级英语下册Unit 9 What does he look like (Period 1 Listening and Speaking) 教学设计.docxVIP

初中一年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike?(Period1:ListeningandSpeaking)教学设计

??一、教材与学情深度解构

??（一）教材文本的立体化解析

??本课时选自人教版Goforit!教材七年级下册第九单元第一板块。该单元的核心功能项目是“描述人物外貌”（DescribingPeople’sLooks），本课时（SectionA1a-2c）作为单元的起始与听说输入环节，承担着奠定语言基础、激发学习兴趣、建立交际初感的关键任务。从知识结构看，教材内容以“外貌描述”为主线，系统地引入了头发（长短、曲直、颜色）、身高、体型等核心描述维度，并嵌入了“is/has”的准确使用这一语法暗线。1a-1c部分通过图片匹配、听力输入和简单对话模仿，完成对核心词汇和基础句型“Whatdoeshe/shelooklike?He/Sheis…He/Shehas…”的初步感知与机械性操练。2a-2c部分则通过更具情境性的连续对话听力（关于朋友外貌的谈论），以及基于真实信息问答的pairwork，将语言学习推向半控制性及初步的意义性交际层面。

??从学科育人角度看，本课内容超越了简单的语言知识学习。描述外貌是日常社交中的重要组成部分，教材通过引导学生在真实语境中学习如何得体、客观、尊重地描述他人外貌