人教版五年级下册数学易错题全解全析（高频考点+易错陷阱突破）.docx

人教版五年级下册数学易错题全解全析（高频考点+易错陷阱突破）

一、因数与倍数

（一）基础概念易错题

1.填空题

（1）在1、2、3、4、6、8、12、24中，（）是24的因数，（）是24的倍数；（）是质数，（）是合数，（）既不是质数也不是合数。

答案：1、2、3、4、6、8、12、24；24；2、3；4、6、8、12、24；1

解析：因数和倍数相互依存，能整除24的数是其因数，24的整数倍是其倍数；质数只有1和本身两个因数，合数除了1和本身还有其他因数，1既不是质数也不是合数，这是本单元最基础的易错点，极易遗漏1或混淆质数与合数的定义。

（2）一个数既是2的倍数，又是3和5的倍数，这个数最小是（），最小的三位数是（），最大的两位数是（）。

答案：30；120；90

解析：同时是2、3、5的倍数，个位必须是0（2、5的倍数特征），且各位数字和是3的倍数；最小数是2、3、5的最小公倍数30，最小三位数个位为0，百位为1，十位最小是2（1+2+0=3，满足3的倍数特征），最大两位数个位为0，十位最大是9（9+0=9，满足3的倍数特征），易错点是忽略“各位数字和是3的倍数”这一条件。

（3）一个数的最大因数是12，这个数是（）；它的最小倍数是（），它的因数有（）。

答案：12；12；1、2、3、4、6、12

解析：核心规律为一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，易错点是混淆“最大因数”与“最小倍数”，或漏数1和这个数本身这两个因数。

（4）最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（），最小的偶数是（）。

答案：2；4；1；0

解析：易错点是记错最小质数（易误记为1）、最小偶数（易误记为2），需明确1既不是质数也不是合数，2是唯一的偶质数，0是最小的偶数。

（5）在1~20中，质数有（），合数有（），既是奇数又是质数的有（），既是偶数又是合数的有（）。

答案：2、3、5、7、11、13、17、19；4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20；3、5、7、11、13、17、19；4、6、8、10、12、14、16、18、20

解析：易错点是遗漏质数（如17、19）、合数（如9、15），混淆奇偶性与质合性，需注意9、15是奇数但不是质数，2是偶数但不是合数。

（6）18和24的最大公因数是（），最小公倍数是（）；15和45的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

答案：6；72；15；45

解析：用短除法求解，18=2×32，24=23×3，最大公因数取共有的质因数最低次幂（2×3=6），最小公倍数取所有质因数最高次幂（23×32=72）；当两个数成倍数关系时，较小数是最大公因数，较大数是最小公倍数（15是45的因数，故最大公因数15，最小公倍数45），易错点是分解质因数不彻底或混淆最大公因数与最小公倍数的求法。

（7）把48分解质因数是（）；把60分解质因数是（）；48和60的相同质因数有（）。

答案：48=2×2×2×2×3；60=2×2×3×5；2、3

解析：分解质因数需将合数拆成质数相乘的形式，不能包含1和合数，易错点是分解不彻底（如将48写成4×12）或混入合数因数。

（8）一个数既是奇数又是合数，最小的是（）；既是偶数又是质数的数是（）。

答案：9；2

解析：奇数不能被2整除，合数有3个及以上因数，最小奇数合数是9；偶数能被2整除，质数只有2个因数，唯一的偶质数是2，这是高频易错点，极易误将1当作最小奇合数。

2.判断题

（1）一个数的因数一定比它的倍数小。（）

答案：×

解析：一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，二者相等，易错点是误认为因数一定小于倍数。

（2）所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。（）

答案：×

解析：2是偶数但不是合数（是质数），9、15是奇数但不是质数（是合数），易错点是混淆偶数与合数、奇数与质数的概念。

（3）1是所有非0自然数的因数，0有无数个因数。（）

答案：×

解析：1是所有非0自然数的因数，但0没有因数，易错点是误认为0有因数。

（4）两个质数的和一定是合数，两个合数的和一定是合数。（）

答案：×

解析：2+3=5（两个质数的和是质数），4+9=13（两个合数的和是质数），易错点是对质数与合数的和的性质判断过于绝对。

（5）一个数如果是6的倍数，那么它一定是2和3的倍数；一个数如果是2和3