七年级英语下册 Unit 6 Writing Describing a Memorable Trip 教学设计.docxVIP

七年级英语下册Unit6Writing:DescribingaMemorableTrip教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养为纲，旨在超越传统的、孤立的语言技能训练模式，建构一个以真实交际为目标、以意义探究为中心、以学科融合为特色的深度写作课堂。本课的理论根基主要源于以下三个方面：其一，过程写作法，将写作视为一个循环往复、动态发展的认知与社会交互过程，强调写作前的构思、写作中的草拟与修改、写作后的评价与发表；其二，交际语言教学法，确保所有的语言学习活动都服务于有目的的、真实的或模拟真实的交际任务，使写作成为表达思想、分享经验、建立联系的载体；其三，跨学科视野，将英语写作与地理学科中的空间描述、美术学科中的视觉思维、语文学科中的叙事技巧有机融合，培养学生综合运用知识解决复杂问题的能力。本课的设计核心是创设一个“分享难忘旅程”的驱动性任务，引导学生在完成该任务的过程中，自主构建描述性记叙文的语篇知识、策略和能力，实现从“学习写作”到“通过写作来学习”的范式转变，最终促进其语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。

??二、教材与学情分析

??本课内容源自沪教版七年级英语下册第六单元，该单元主题通常围绕“旅行与经历”展开。Section3Writing部分是本单元语言综合输出与应用的关键