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基于STEM教育的初中生科技活动参与策略探讨论文

摘要：本文以STEM教育理念为指导，探讨初中生科技活动参与策略，旨在激发学生对科学、技术、工程和数学的兴趣，提高其创新能力和实践能力。文章通过对STEM教育和科技活动参与的概念阐述，提出了具体的参与策略，为初中科技教育工作者提供参考。

关键词：STEM教育；初中生；科技活动；参与策略

一、概念阐述

（一）1.STEM教育的内涵

STEM教育是一种跨学科的教育模式，它将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四个领域有机融合，强调学科间的相互渗透和综合应用。在我国，ST