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小班环保教案及反思

【篇一：环保教案《只有一个地球》及课后反思】

《只有一个地球》教学设计

教学内容

人教版小学语文第十一册13《只有一个地球》

教材分析《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境，呵护我们共同的家园。教学目标

知识与能力：

1、理解课文内容，懂得人类的生存“只有一个地球”。

2、培养学生收集整理材料的能力，通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息，让学生具备查找资料补充课文内容的能力。

过程与方法:

1、引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。

2、联系实际，深入思考，使学生明白“只有一个地球”的道理，

并将保护地球的意识付诸行动。

情感态度与价值观：懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。

教学重点

懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护环境的意识。教学难点

理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的意思。教具准备

课件、图片资料。

教学课时

第二课时

教学过程

一、激发兴趣，导入新课

１、出示课件：（录像短片《宇宙与地球》）

师：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园----地球。地球，我们还可以怎么称呼它？

2、今天，我们一起学习一篇有关地球的文章《只有一个地球》，来了解我们共同的地球母亲。（板书课题，齐读课题）

二、初读课文，整体感知

１、自由朗读课文。

思考：你读到了一个什么样的地球？

２、交流、反馈。

３、快速阅读，画出文中最能概括介绍地球特点的句子。（即宇航员的感叹）

（板书：可爱、易碎）

三、精读感悟，品赏悟情

（一）感悟地球的美、渺小

１、出示宇航员发出感叹的句子。

思考：为什么宇航员会有如此感叹？听到宇航员的感叹，你有什么疑问？

2、用自己喜欢的方式读课文，找出写地球可爱和容易破碎的句子读一读。

3、学生反馈：

⑴学生感悟地球的美丽壮观，和蔼可亲。

⑵学生感悟地球的渺小。

⑶教师出示课件，演示地球在太阳系中运行的情况，帮助学生感受地球的渺小。

（二）感悟自然资源的有限

1、师：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”“太容易破碎”表现在哪里？朗读第三、四自然段，理解矿物资源面临的危机。⑴明白矿物资源是不可再生资源；

⑵从“几百万年、几亿年”感悟自然资源形成时间长及来之不易；⑶从“不加节制”等词感悟人类的无知；

⑷理解可再生资源遭受的破坏。

2、师：我们的地球资源是有限的，她仍然在遭受着破坏。

⑴学生展示自己课前搜集的图片、资料，讲解地球遭受的灾难。⑵教师出示课件，介绍人类给地球造成的灾难。

请小朋友养成节约用电的好习惯，而且要提醒周围的人也要节约用电。

（结束部分）

师：还有哪些行为可以帮助地球妈妈减少二氧化碳？

师：出示大树图片，讲解为什么人们要多栽树，少伐树，因为大树可以帮助

地球妈妈吸附大量的二氧化碳，从而达到净化空气的目的。

师：4月22日是世界地球日，老师倡议大家共同为地球妈妈设计一个宣传海报，让更多的人们知道地球妈妈的痛苦，更多的人们加入到我们拯救地球妈妈

的活动中来。

师：出示“世界地球日，我们为地球妈妈降温”的半成品宣传海报，要求幼儿每人画一课大树，并用手撕下来，粘在海报上，大家画的大树共同粘成一个大树荫的形状，为地球妈妈撑起一片绿荫！

【篇三：幼儿园教案小班环保活动】

小班环保活动——青青的草地

一、设计意图

春天到了，我们幼儿园的草地上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。因此想通过组织这样一次集体活动，帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系。从而懂得要爱护小草。

二、活动目标：

1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。

三、活动准备：

足球运动员踢足球图片

四、活动过程：

1、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。

教师：春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）草地上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？

2、体验感受