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“素养为本”科学教学的原则、策略与途径.docx

“素养为本”科学教学的原则、策略与途径.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    “素养为本”科学教学的原则、策略与途径

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    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    “素养为本”科学教学的原则、策略与途径

    摘要：本文以素养为本的科学教学为核心，探讨了素养为本科学教学的原则、策略与途径。首先，分析了素养为本科学教学的内涵与意义，指出素养为本科学教学是培养学生综合素质和创新能力的重要途径。其次，从教育理念、教学内容、教学方法、评价体系等方面阐述了素养为本科学教学的原则。接着，提出了素养为本科学教学的策略，包括情境创设、问题导向、合作学习、探究学习等。最

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