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共生视域中乡村小学家校社劳动课程开发共同体构建研究.pdf

共生视域中乡村小学家校社劳动课程开发共同体构建研究.pdf

    目录

    中文摘要I

    AbstractIII

    绪论1

    （一）选题缘由1

    1.时代诉求：乡村劳动课程开发是助力乡村振兴的重要途径1

    2.政策引领：家校社合力赋能新时代劳动教育的高质量发展1

    3.现实之需：乡村小学劳动课程开发主体协同创新缺失严重2

    （二）研究目的和意义3

    1.研究目的3

    2.研究意义3

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