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英语教师个人工作总结

感觉这学期过得挺快的，在劳碌中就进入了尾声。回忆这几个月来，由于XX的课程化，我们每天的工作都是围围着“要典”的.落实来开展的，很忙却也充实。

这学期我担当的是XX和XX两个班的英语教学工作。在平常的工作中有落实较好的，也有缺乏之处。

一、在平常的教学工作中我是这样做的：

1、在教学工作中，我每天坚持集体三定备课，在备课前，我都会提前写好上一课的教学反思，提前自研教材教参和教辅资料，依据学情，设计好符合班级组年龄特点的个案，然后集体研备。

2、每一节课，我都会尽量依据不同的课型，敏捷运用XX。比方：上晨读课时，除了运用郑氏晨读外，我也把“我会背我会默签名表”和“根底学问人人过关表”结合起来用；上展现课时，我把多媒体与导学案结合使用，运用抓阄，对子相互帮扶等，上复习课时，充分利用孙氏互考等要点。

二、取得的效果：

经过一学期的努力，XX班每次考试成果都很稳定，而且每次都在进步，最终的期末考试中，我班每个同学都到达了优秀的分数。XX班也经住了时间的考验，几次考试平均分与班级平均分差距都在5分之内。最令我欣慰的是，我们班的同学对英语学习的爱好和参加度都很高。课堂气氛很活泼。

三、缺乏之处：

1、虽然取得了一些成果，但是我带的一个班中，还有五个成果不太好的，其中两个是不及格的。

2、作为教师而言，我对课堂的讨论还不够深化，对课堂的操控力量还需熬炼。

四、努力的方向：

1、下学期，对于我班几个成果不好的同学，我会更加耐烦地辅导，利用好“高班级待优生辅导低班级待优生”，把帮扶落实在课堂中，加大对子捆绑竞评的力度。〔这些虽然平常也在做，但做得不太好。〕

2、对于我，那么需要连续努力地学习，充实自己，多听听除了我的对子之外其他教师的课，吸取别人的特长，弥补自己课堂上的缺乏。对课堂的讨论应当再深化一些，应当思索如何更好地落实XX，让自己的课堂更高效，让同学在玩中学，学的快乐。