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七年级生物观察植物细胞》教案

一、教材分析：

〔一〕、教学目标：

【学问目标】学会制作临时装片的根本方法，使用显微镜观看自己制作的临时装片；熟悉并说明植物细胞的根本构造，初步学会绘制植物细胞构造简图。

【力量目标】了解出临时装片制作过程以及留意事项；了解植物细胞的`根本构造和各局部构造的功能。

【情感目标】通过制作临时装片，养成实事求是的科学看法。

〔二〕、教学重点和难点：

1、重点：制作临时装片，归纳植物细胞构造。

2、难点：胜利地制作临时装片。

二、教材处理：

1、同学状况分析：

通过上一节的学习，同学初步具备了使用显微镜的技能，这时要满意他们观看微小细胞的愿望，引导他们进展主动探究学习，同时由于同学没有看到过细胞，因此在观看临时装片时，可以利用多媒体展现制作较好的临时装片。

2、教学内容的组织与支配：

〔1〕、复习上节课内容，创设情境导入。

〔2〕、讲授新课：如何制作临时装片。

〔３〕、绘制植物细胞构造图

〔４〕、练习。

〔５〕、小结。

三、教学方法、教学手段：

1、教学方法：多媒体、试验探究。

2、教学手段：本节课以同学亲自动手实践为主，并采纳复习、展现导入、教师演示与辅导为辅的教学手段。

四、教学过程：

〔一〕、复习提问与情境导入：

1、显微镜的构造由哪几局部组成？

2、显微镜的使用分哪几个步骤？

〔二〕、制作临时装片。

1、多媒体演示临时装片的制作步骤：

〔1〕预备：

擦：必需将载玻片、盖玻片擦拭干净，目的是避开杂质消失于视野中。

滴：滴加清水时应适量：过多，水会溢出；过少，制片简单产生气泡。

〔2〕制片：

撕：撕取少量的洋葱鳞茎叶内表皮，不要将叶肉一起带下来。

展：充分将取下的洋葱表皮绽开，避开重叠。

盖：盖盖玻片一侧先接触水滴边缘，然后将另一侧缓缓放下。

〔3〕染色：

滴：在盖玻片的一侧滴加稀碘液时适量：多了，会溢出来污染试验台；少了，染色不充分。

吸：吸水纸应有另一侧吸引，使稀碘液匀称扩大到盖玻片下。使染色充分。

2、同学练习制作临时装片

3、同学观看自制的临时装片。

〔三〕、同学动手制作，教师引导同学观看植物细胞的构造

让同学明确：植物细胞的构造和功能

〔1〕细胞壁：保护和支持作用

〔2〕细胞膜：保护、掌握物质的进出。

〔3〕叶绿体：含有叶绿素，是植物细胞进展光合作用制造有机物的部位。

〔4〕细胞核：含有遗传物质。

〔5〕细胞质：内有液泡，液泡中含有细胞液。

〔四〕、技能训练：绘植物细胞构造图

强调绘图要领：

真实；大小、位置、点线构造；名称标注齐全。

〔五〕、课堂小结：

1、临时装片的制作步骤；

2、植物细胞的构造。

〔六〕、作业布置：

练习绘制植物细胞构造图；要求标注功能