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小学科学课堂提问与科学教学情境创设的融合研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨了课堂提问与科学教学情境创设的融合策略。通过对实际教学情境的深入剖析，提出了有效提升小学生科学素养的具体方法，以期为我国小学科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学科学课堂；提问；教学情境；融合；科学素养

一、引言

科学教育是培养小学生科学素养的重要途径，而课堂提问和科学教学情境创设是科学教育中的两个关键环节。以下将从两个方面阐述课堂提问与科学教学情境创设融合的重要性及实施策略。

（一）课堂提问与科学教学情境创设的融合意义

1.提升小学生科学素养

课堂提问与科学教学情境创设的融合，有利于激发学生的学习兴