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- 2026-03-12 发布于四川
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相遇应用题;1、让学生在处理相遇求路程行程问题以及类似
实际问题过程中,学会用画图和列表办法整
理相关信息,感受画图和列表是处理问题一个
惯用策略,会处理这一类实际问题。
2、让学生积累处理问题经验,增强处理问题
策略意识,发展形象思维和抽象思维,取得处理问
题成功体验,提升学好数学自信心。;教学重、难点:
体会策略价值,积极利用策略处理一些问题;小明和小芳同时从家里出发走
向学校,通过4分两人在校门
口相遇。他们两家相距多少米?;小明从家到学校;小华和小丽同时从同一地点出
发。小华向东走,每分走60米,
小丽向西走,每分走55米。经
过3分,两人相距多少米?
(先画图整理,再解答);王超和李明同时从两地沿一条
公路相对走来。王超每分走68
米,李兵每分走65米,通过6
分两人相遇。两地相距多少米?
(先画图整理,再解答);小张和小李在环形跑道上跑步,
两人从同一地点出发,反向而
行。小张每秒跑4米,小李每秒
跑6米,通过40秒两人相遇,跑
道长多少米?
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