第二单元 习作：写作品梗概 第一课时（课件）2025-2026学年统编版语文六年级下册.pptxVIP

统编版语文六年级下册课件习作：写作品梗概授课课件第一课时

问题导入引出新课如果遇到下列这些情况，我们应该怎么办？学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。

我们可以以梗概的形式，用简练的语言来介绍这本书。

作品梗概就是用简练的语言把整个故事的脉络、主要内容呈现出来，让读者在最短的时间里，了解这本书讲了什么内容，把握故事的情节是怎样发展的。

引导审题，归纳写作方法阅读书上的内容，说说梗概应该怎样写。读懂内容，把握文章脉络筛选概括，合并成段锤炼语言，连贯表达

“读懂内容，把握脉络”具体应该怎么做呢？读懂内容，把握文章脉络理清书籍内容的基本框架，把握要点。

快速浏览《鲁滨逊漂流记》（节选）中的梗概部分，思考并小组交流：你从这一篇梗概中了解到鲁滨逊的哪些事情？

鲁滨逊先是在海上遇难，流落到了荒岛。然后他开始建房，并畜养山羊、种植粮食，生存了下来。过了很多年，鲁滨逊救了一个野人，为他取名“星期五”。又过了一段时间，鲁滨逊和“星期五”救了一位船长，后来终于回到了英国。

这篇梗概用了很短的几段文字就将《鲁滨逊漂流记》这本书的内容讲清楚了。所以，我们要想写好一本书的梗概，要做的第一步就是“读”，在读中理清书籍内容的基本框架，把握要点。

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