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- 2026-03-12 发布于四川
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口算除法(2)
1.除数是一位数的除法
西南大版·三年级下册
情景导入
口算下面各题。
80÷8= 60÷3= 280÷7= 200÷5=
800÷8= 600÷3= 280÷4= 200÷4=
10
100
20
200
40
70
40
50
口算整百数、几百几十数除以一位数(商是整百数或整十数):
可以先按表内除法算出商,再看被除数的末尾还剩几个0,就在商的末尾添上几个0。
探究新知
分树苗。
杉树苗有24棵,樟树苗有240棵。
把这些树苗平均分给三年级和四年级。
观察图片,你能发现什么信息?能提出什么问题?
每个年级分多少棵杉树苗?
(1)
1.独立思考,列式:_____________;
2.写一写,表示出你的思考过程;
3.小组内交流各自的想法。
杉树苗有24棵,樟树苗有240棵。
把这些树苗平均分给三年级和四年级。
24÷2
24÷2
24÷2
20
4
÷2=10
÷2=2
10+2=12
24÷2=12
24=20+4
答:每个年级分12棵杉树苗。
=12(棵)
24÷2
()×2=24
12
24÷2=12
想:
=12(棵)
答:每个年级分12棵杉树苗。
每个年级分多少棵樟树苗?
(2)
1.独立思考,列式:_________,根据前面的学习经验,选择自己喜欢的方法进行口算;
2.写一写,表示出你的思考过程;
3.小组内交流各自的想法。
杉树苗有24棵,樟树苗有240棵。
把这些树苗平均分给三年级和四年级。
240÷2
240÷2
利用两位数除以一位数的口算除法口算
24÷2=12
想乘法算除法
想:
()×2=240
240÷2=120
120
【单击文字出现对应方法】
=120(棵)
答:每个年级分120棵樟树苗。
24个十除以2等于12个十
12个十是()
120
上面两小题有什么联系?
1.都是将新知识转化成已学过的知识。
2.被除数的后面多1个0,商的后面也多1个0。
达标检测
算一算,说一说。
1.
[教材P25课堂活动第1题]
4×6=
24÷6=
240÷6=
12×3=
36÷3=
360÷3=
22×3=
66÷3=
660÷3=
比较上面的算式,说一说你的发现。
24
4
40
36
12
120
66
22
220
发现:①根据每组中的乘法算式可以口算出第一道除法算式的结果。
②除数不变,被除数后面添1个0,商的后面也要添1个0。
算一算,比一比。
2.
[教材P25课堂活动第2题]
看谁算得又对又快?
姓名
看书天数(天)
看书总页数(页)
平均每天看的页数(页)
张苗
3
180
180÷3=60
王琴
4
280
刘刚
6
360
李彬
8
640
280÷4=70
360÷6=60
640÷8=80
课堂小结
两位数除以一位数(被除数的每一位都能除尽)的口算:
①把两位数分成几十和几,再分别除以除数,最后把结果相加;
②想乘法算除法。
几百几十数除以一位数(被除数的前两位能除尽)的口算:
①先用被除数的前两位除以一位数,再在商的后面添一个0;
②想乘法算除法。
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