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八年级数学下册教案

作为一位不辞辛苦的人民老师，总归要编写教案，借

助教案可以让教学工作更科学化。么写教案须要留

意哪些问题呢?以下是我为大家整理的八年级数学下

册教案，仅供参考，盼望能够协助到大家。

八年级数学下册教案1

一、学习目标:

L经验探究平方差公式的过程。

2.会推导平方差公式，并能运用公式进展简洁的

运算。

二、重点难点

重点：平方差公式的推导和应用;

难点：理解平方差公式的构造特征，敏捷应用平

方差公式。

三、合作学习

你能用简便方法计算以下各题吗？

(l)20xxX11019

(2)1018X1012

导入新课：计算以下多项式的积.

(l)(x+l)(x—1);

⑵(m+2Mm—2)

(3)(2x+l)(2x—1);

(4)(x+5y)(x—5y)o

结论：两个数的和与这两个数的差的积，等于这

两个数的平方差。

即：(a+b)(a—b)=a2—b2

四、精讲精练

例1:运用平方差公式计算：

(l)(3x+2)(3x-2);

(2)(b+2a)(2a—b);

(3)(—x+2y)(—x—2y)o

例2：计算:

(1)102X101;

(2)(y+2)(y—2)—(y—l)(y+5)。

随堂练习

计算：

⑴(a+b)(—b+a);

(2)(-a-b)(a-b);

(3)(3a+2b)(3a—2b);

(4)(a5—b2)(a5+b2);

(5)(a+2b+2c)(a+2b—2c);

(6)(a—b)(a+b)(a2+b2)。

五、小结

(a+b)(a-b)=a2一b2

八年级数学下册教案2

一、教材分析：

《正方形》这节课是九年义务教育人教版数学教

材八年级下册第十九章其次节的内容。纵观整个初中

教材，《正方形》是在学生驾驭了平行线、三角形、

平行四边形、矩形、菱形等有关学问及简洁图形的平

移和旋转等平面几何学问，并且具备有初步的视察、

操作等活动经历的根底上出现的。既是前面所学学问

的持续，又是对平行四边形、菱形、矩形进展综合的

不行缺少的重要环节。

本节课的重点是正方形的概念和性质，难点是理

解正方形与平行四边形、矩形、菱形之间的内在联系。

依据大纲要求，本节课制定了学问、实力、情感三方

面的目标。

一（）学问目标：

1、要求学生驾驭正方形的概念及性质；

2、能正确运用正方形的性质进展简洁的计算、

推理、论证；

二（）实力目标：

1、通过本节课造就学生视察、动手、探究、分

析、归纳、总结等实力；

2、开展学生合情推理意识，主动探究的习惯，逐

步驾驭说理的根本方法；

三（）情感目标:

1、让学生树立科学、严谨、理论联系实际的良

好学风；

2、造就学生相互协助、团结协作、相互探讨的

团队精神；

3、通过正方形图形的完备性，造就学生品德的完

备性。

、学生分析：

该段学生具有必须的独立思索和探究的实力，但

语言表达实力方面稍有欠缺，所以在本节课的教学过

程中，特意设计了让学生自己组织语言造就说理实力,

让学生们能逐步提高。

三、教法分析:

针对本节课的特点，采纳实践-视察-总结归纳-

运用为主线的教学方法。

通过学生动手，采纳几种不同的方法构造出正方

形，然后引导学生探究正方形的概念。通过视察、探

讨、归纳、总结出正方形性